Esta semana continúo hablando de los cambios que podemos encontrarnos dentro de la educación pública , en este post puedes leer la toma de contacto que tuve con el CEIP Princesa de Asturias , un colegio innovador que trabaja de manera viva y activa y se basan en las inteligencias múltiples de Gadner .
En la visita que hice al centro me atendió Letizia (jefa de estudios) y durante hora y media me contó emocionada cómo vivieron el cambio los profesores y el equipo directivo. Me habló de Elena , el alma mater de este proyecto, ella fue la que descubrió todo y les hizo cambiar la mirada . Esa mirada tan importante que nos hace ver a los niños como personas y no como un tarro vacío que hay que llenar de conocimientos , respetando sus ritmos de aprendizaje y teniendo en cuenta sus emociones. El proyecto está mucho más asentado en Infantil que en Primaria ya que empezaron hace 2 años y va creciendo con los niños, con humildad me comenta Letizia que en Primaria tienen mucho trabajo por hacer ya que tan solo trabajan por proyectos las asignaturas de ciencias naturales y sociales, el resto son talleres y rincones. Además en segundo y tercero de Primaria tienen deberes (pero pocos) y algunos exámenes, ella me hace esta confesión porque quiere que se refleje la realidad tal cual es, admite que les queda mucho trabajo por delante y que su sueño es que los castigos y amenazas desaparezcan al 100 por 100 de las escuelas.
Ella piensa que todavía les queda mucho camino por recorrer para vivir un cambio educativo real pero con solo mirar a los colegios de nuestro alrededor podemos comprobar que lo que están haciendo en su centro está a años luz de otros muchos coles . Sin ir más lejos en el colegio donde van mis sobrinos a 3º de Primaria tienen prohibido llevar cromos, peonzas y otros juguetes, ni siquiera en el tiempo de descanso pueden hacer uso de sus pertenencias dentro del centro. También son castigados sin recreo, obligados a escribir X veces frases como “Tengo que portarme bien todos los días” o son expulsados fuera del aula, cosas que por desgracia yo viví cuando iba al colegio y que lamentablemente veo que los niños siguen sufriendo actualmente.
Después de conocer este colegio veo muy complicado mantener a mi hijo en su actual colegio , como padres queremos lo mejor para nuestros hijos, y para mi lo mejor es que crezca como un individuo libre, creativo y capaz de resolver conflictos de manera respetuosa, que disfrute con lo que aprende cada día y sobre todo que sea una persona feliz. Por desgracia esto es difícil conseguir en una escuela donde deben permanecer muchísimas horas sentados, trabajando con fichas de manera repetitiva y aprendiendo la Ley del más fuerte para sobrevivir en el día a día.
¿Cómo crees que podemos ayudar a los maestros a cambiar la mirada sobre los niños?
Foto cedida por CEIP Princesa de Asturias